«Когда учителю в школе хорошо»
социальных работников, методистов
-
Дата и место проведения
3 июня 2026 года,
ул. Профсоюзная, д. 27, корп. 3, Москва -
Организатор
НОЧУ «СОШ «Феникс»,
г. Москва -
Для кого
директоров и их заместитетелей, педагогов, психологов, тьюторов,
социальных работников, методистов
О чём форум
В современном мире роль педагога ключевая в формировании будущих поколений. Но кто позаботится о тех, кто каждый день заботится о детях?
Как школе создать условия, при которых учитель не просто выполняет свою работу, а чувствует себя реализованным, защищённым и по-настоящему счастливым в своей профессии?
Всероссийский форум «Когда учителю в школе хорошо» — это площадка для дискуссий, обмена опытом и сбора работающих методик, направленных на повышение благополучия учителя в профессии и в школе.
Мы убеждены: счастливый учитель — это успешные ученики и процветающая школа. Присоединяйтесь к нам, чтобы вместе построить школу, где каждый учитель чувствует себя комфортно, а значит, дарит лучшее своим ученикам!
-
ЦЕЛИ
✓ Повысить у сообщества осознание важности физического, психологического и эмоционального благополучия учителя как главных составляющих качественной работы педагога в школе.
✓ Предложить новые способы и методы решения вопросов, связанных с поддержкой педагогов, снижением профессионального выгорания и созданием благоприятной образовательной среды.
✓ Объединить усилия всех заинтересованных сторон — педагогов, руководителей школ, экспертов, психологов – для дальнейшего развития темы благополучия педагога в школе и выявления новых факторов, влияющих на профессиональное развитие, личностный рост и здоровье учителя. -
ЗАДАЧИ
✓ Представить и распространить лучшие региональные практики по созданию комфортных условий труда и развития для учителей.
✓ Организовать экспертный диалог по вопросам профессионального выгорания, мотивации, наставничества, поддержки, сохранения физического и ментального здоровья и личностного роста педагогов.
✓ Разработать практические рекомендации для администраций школ по внедрению системы эмоциональной поддержки и профессионального развития учителей.
✓ Создать площадку для нетворкинга и обмена опытом, которая поможет учителям находить поддержку и вдохновение в профессиональном сообществе.
✓ Инициировать дискуссию о возможности создания моделей благополучия для каждой школы.
Зачем участвовать и что вы получите?
-
Зачем участвовать учителям?
Практические инструменты: освоите методики управления стрессом, профилактики выгорания и сохранения личной энергии. Узнаете, как помочь новому учителю встроиться в коллектив и как наладить отношения с учениками в классе, когда все привычные способы работы на уроке уже исчерпаны. Узнаете, как решать проблемы с родителями без стресса и как оформление пространства в школе влияет на уровень благополучия всех участников образовательного процесса.
Поддержка и сообщество: найдёте единомышленников, поделитесь своим опытом и получите ценные советы от коллег из разных школ.
Новые идеи: узнаете о передовых методиках и возможностях для личностного роста и реализации в профессии.
Вдохновение: получите мощный заряд мотивации, уверенности в себе и сил от осознания ценности себя в профессии. -
Зачем участвовать директорам школ и заместителям?
Эффективные стратегии: готовые решения для создания поддерживающей и продуктивной рабочей среды в вашей школе.
Укрепление команды: узнаете, как повысить лояльность сотрудников, снизить текучесть кадров и мотивировать коллектив не только на новые достижения, но и на поддержание ежедневного стабильно крепкого результата в работе.
Передовой опыт: изучите опыт коллег-директоров, которые уже создали условия для благополучия своих педагогов.
Инструменты управления: освоите новые подходы к оценке и развитию человеческого капитала в образовании. -
Зачем участвовать психологам, тьюторам, соцработникам, методистам?
Актуальная аналитика: ознакомитесь с новейшими исследованиями и трендами в теме профессионального благополучия педагога.
Профессиональный рост: повысите свою экспертность и получите доступ к уникальным методикам и программам поддержки педагогов.
Возможность влияния: внесёте свой вклад в разработку системных решений, которые помогут педагогам не только вашей школы, но и других регионов.
участника
форума
о ПК (16 ч,
по заявке)
всех
спикеров
и видеозаписи треков
Скидка 10% предоставляется при оплате от 2-х участников из одной школы.
Скидка 10% предоставляется при оплате от 2-х участников из одной школы.
ПРОГРАММА ФОРУМА
«Когда учителю в школе хорошо»
Игра: «Когда учителю в школе хорошо?»
Как научиться благополучию в профессии и можно ли это сделать?
Что такое профессиональное «счастье» и профессиональное «не счастье»?
Ауд. Актовый зал, 3 этаж.
Спикеры:
Татьяна Есина, генеральный директор НОЧУ «СОШ «Феникс»
Игорь Реморенко, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования
Александр Кузьмин, заместитель директора Школы им. А.М. Горчакова
Мария Мансветова, директор АНО ДПО «Институт ПрЭСТО»
Ведущий: Екатерина Сибирцева, руководитель программы социальной инфраструктуры компании «Брусника»
Дискуссия: Хорошо ли, когда в школе всё хорошо, и в чём подводные камни такого состояния для учителей и организации в целом?
Ауд. Актовый зал, 3 этаж.
Спикеры:
Анна Хамардюк, директор ГБОУ Школа №1944
Дмитрий Поносов, заместитель директора по развитию НОЧУ «СОШ «Феникс»
Екатерина Ощепкова, методист, куратор медиакласса ГБОУ СОШ №1517
Ведущий: Игорь Реморенко, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования
Дискуссия: Можно ли сконструировать модель благополучия для каждой школы, и как это сделать?
Спикеры:
Елена Кирпичёва, директор МОУ СОШ «Образовательный комплекс №18»
Лика Чекалова, руководитель Школы Навигаторов, академический директор федерального проекта «Городская среда будущего. Практики созидания»
Николай Панкратов, сооснователь и CEO образовательных проектов RYBAKOV PLAYSCHOOL
Ведущий:
Анна Минина, директор Центра образования «Феникс Аннино»
ТРЕК 3. Поток «Практика»
Круглый стол: Климат в классе как фактор комфортного пребывания педагога в школе. Как выстроить отношения с учащимися?
Спикеры:
Антон Балод, учитель начальных классов Центра образования «Феникс Аннино»
Светлана Бунова, учитель испанского языка, классный руководитель, руководитель студии «Феникс-медиа»
Павел Насыров, ГБОУ Курчатовская школа, медиаспециалист, куратор проекта «Медиакласс в московской школе», финалист конкурса «Педагоги года Москвы», 2026г.
Ведущий:
Александр Кузьмин, заместитель директора «Школа им. А.М. Горчакова»
ТРЕК 4. Поток «Эмоции»
Мастер-класс: Управление эмоциями. Эмоциональные компетенции и благополучие учителя.
Уровень эмоциональной устойчивости как один из индикаторов профессионального благополучия учителя.
Ведущий:
Елизавета Радина, бизнес-тренер по развитию эмоционального интеллекта (сертификация международной ассоциации EACEIP) и soft skills руководителей
Мастер-класс: Правильно выстроенная работа с родителями, как фактор влияющий на эмоциональное состояние педагога.
Ведущий:
Наталья Сченснович, кандидат педагогических наук, лингвист, конфликтолог, директор «МИРНО»
ТРЕК 6. Поток «Практика»
Мастер-класс: Арт‑терапия фетром: мягкая практика в стиле произведений известных художников.
Ведущий:
Светлана Лукьянец, педагог дополнительного образования, финалист Национальной премии негосударственного образования — 2026, автор сообщества для педагогов и родителей «НЕскучный Арт»
ТРЕК 7. Поток «Практика»
Мастер-класс: «Лекарство от выгорания».
Ауд. Школьный музей денег «Червонец».
В 2017 году в Ижевске работал фальшивомонетчик по прозвищу «Оригами», который пять тысяч за один день превращал в двадцать. Как он это делал мы расскажем на мастер-классе «Самые громкие истории фальшивомонетчества в России». И сами попробуем сделать памятный подарок из настоящих купюр в технике, которую использовал фальшивомонетчик из Ижевска.
Ведущий:
Татьяна Есина, директор НОЧУ «СОШ «Феникс»
Дебаты: Доверять не надо контролировать. Где ставить запятую?
Спикеры:
Надежда Хлевная, учитель экономики, обществознания, финансовой грамотности Экономического лицея ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
Ирина Сироткина, директор ГБОУ СОШ кабинет44, г. Кострома
Максим Осмоловский, учитель русского языка и литературы высшей категории школы «Ника», эксперт ГИА-11 по литературе
Федор Глухов, учитель истории и обществознания, педагог московской медиашколы «Проговори», создатель и организатор школьных чемпионатов «Дебаты», ГБОУ кабинет 109, г. Москва
Ведущий:
Дмитрий Поносов, заместитель директора по развитию НОЧУ «СОШ «Феникс»
ТРЕК 9. Поток «Практика»
Круглый стол: Коллектив как фактор благополучия педагога. Как новому учителю встроиться в команду и стать своим?
Спикеры:
Юлия Белова, заместитель директора по начальной школе НОЧУ «СОШ «Феникс»
Алексей Ломов, образовательный юрист, эксперт федерального портала «ФЗ-73»
Ольга Бойко, учитель биологии и химии ЧОУ «Газпром школа Санкт-Петербург»
Евгения Горелко, советник по воспитанию ГБОУ «Школа самоопределения кабинет 734 имени А.Н. Тубельского»
Ведущий:
Екатерина Сибирцева, руководитель программы социальной инфраструктуры компании «Брусника»
ТРЕК 10. Поток «Практика»
Мастер-класс: Учительский театр как профилактика профессионального выгорания педагога.
Ведущий:
Светлана Бунова, учитель испанского языка, классный руководитель, руководитель студии «Феникс-медиа», режиссёр Школьного учительского театра НОЧУ «СОШ «Феникс»
ТРЕК 11. Поток «Эмоции»
Мастер-класс: Телесные практики для внутреннего равновесия.
Ведущий:
Маргарита Волкова, педагог дополнительного образования, хореограф, педагог-организатор, Центр образования «Феникс Аннино»
Мастер-класс: Архитектурная среда.
Как оформление пространства в школе влияет на уровень благополучия всех участников школьной жизни?
Ведущий:
Арина Нуриахметова, сооснователь проекта «Сменка» и фестиваля «Гик Тичерс»
ТРЕК 13. Поток «Практика»
Мастер-класс: «Нейросети в вашем кармане». Использование AI технологий в работе как способ организации своего времени, улучшения коммуникации и снижения стресса.
Ведущий:
Юлия Захаркина, старший координатор проекта «Флагманы образования» платформы «Россия — страна возможностей», автор блога «Учитель в потоке»
ТРЕК 14. Поток «Эмоции»
Мастер-класс: Мастер-класс. Психотерапия: простые техники для повышения уровня благополучия
Ведущий:
Оксана Бородачёва, магистр психолого-педагогического образования, педагог-психолог первой квалификационной категории НОЧУ «СОШ «Феникс», нейропсихолог онлайн-сервиса «Нейронлайн», победитель трека «Медиа» конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия — страна возможностей», 2025г.
Ведущий:
Мария Мансветова, директор АНО ДПО «Институт «ПрЭСТО»
Закрытие форума. Вручение удостоверений.
В программе форума возможны изменения и корректировки.
- Игорь
РеморенкоДоктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования,
г. Москва
- Наталия Сченснович
Кандидат педагогических наук, профессиональный конфликтолог, лингвист, учитель иностранных языков, директор «МИРНО», победитель премий «Лидер мнений в образовании 2024» и «Личный бренд в образовании 2024», автор книг «Мирный конфликт в школе» и «Мирная мотивация в семье и в школе», г. Москва
- Мария
МансветоваПрактикующий тьютор. Директор образовательной платформы «Вперёд, в будущее!». Автор серии книг. Член высшего экспертного совета кафедры «Тьюторство» Академии социальных технологий, директор АНО ДПО «Институт ПрЭСТО»,
г. Екатеринбург
- Екатерина Сибирцева
Трижды лауреат Всероссийского конкурса учителей физики и математики, лауреат премии имени В.Н.Татищева и
Г.В. де Геннина в номинации «За заслуги в области образования, культуры и искусства», руководитель программы социальной инфраструктуры компании «Брусника»,
г. Екатеринбург
- Татьяна
ЕсинаГенеральный директор
НОЧУ СОШ «Феникс»,
почётный работник образования, призёр Всероссийского конкурса «Директор школы»,
г. Москва
- Николай
ПанкратовThe Master of Education, MBA, PME, сооснователь и CEO образовательных проектов RYBAKOV PLAYSCHOOL,
ДАЙ ПЯТЬ, генеральный директор программы подготовки педагогов ПРОДЕТЕЙ+, г. Москва
- Лика
ЧекаловаРуководитель Школы Навигаторов, академический директор федерального проекта
«Городская среда будущего. Практики созидания»,
г. Санкт-Петербург
- Анна
МининаДиректор филиала Центр образования «Феникс Аннино», кандидат педагогических наук, финалист «Национальной премии негосударственного образования — 2026», г. Москва
- Александр
КузьминЗаместитель директора
школы им. А.М. Горчакова, кандидат филологических наук,
г. Санкт-Петербург
- Оксана
БородачёваМагистр психолого-педагогического образования, педагог-психолог первой квалификационной категории НОЧУ «СОШ «Феникс», нейропсихолог онлайн-сервиса «Нейронлайн», победитель трека «Медиа» конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия — страна возможностей», г. Москва
- Маргарита
ВолковаПедагог дополнительного образования, хореограф,
педагог-организатор,
Центр образования «Феникс Аннино», г. Москва
- Арина
НуриахметоваСоосновательница проекта «Сменка» и фестиваля «Гик Тичерс»
- Светлана
БуноваУчитель испанского языка, методист онлайн обучения, руководитель студии «Феникс Медиа», руководитель школьной редакции, руководитель проектов «Школьный учительский театр» и «Учительский театр у микрофона», победитель
(II место) конкурса «Вклад учителя – 2021»
- Дмитрий
ПоносовЗаместитель директора НОЧУ «СОШ «Феникс», лауреат всероссийского конкурса «Учитель года», призер Всероссийского конкурса «Директор школы», дважды победитель конкурса на получение денежного
поощрения лучшими
учителями в рамках ПНПО
- Светлана
ЛукьянецПедагог дополнительного образования, финалист Национальной премии негосударственного образования — 2026, автор сообщества для педагогов и родителей НЕскучный Арт
- Юлия
ЗахаркинаСтарший координатор проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», учитель информатики НОЧУ «СОШ «Феникс», автор блога «Учитель в потоке»
- Елизавета
РадинаБизнес-тренер по развитию эмоционального интеллекта (сертификация международной ассоциации EACEIP) и soft skills руководителей, 15 лет в сфере управления персоналом (HRD), автор самого крупного блога в Рунете по теме «Эмоциональный интеллект», преподаватель в Университете Правительства Москвы и Московской Школе Практической Психологии, руководитель Школы эмоциональной культуры
- Юлия
БеловаЗаместитель директора по УВР в начальной школе НОЧУ «СОШ «Феникс», тренер-технолог развивающего обучения (системы обучения Эльконина-Давыдова, ТРИЗ, Сингапур), игропрактик, эксперт международного сетевого педагогического сообщества «Школа учителя «Цифровой Форсайт», наставник-просветитель, соорганизатор и руководитель наблюдателей во Всероссийском конкурсе учителей частных школ «Вклад учителя», член Всероссийской общественной организации лидеров образования «Учитель года», победитель НППО «Лучший учитель-2009», обладатель Грантов за вклад в развитие проекта МЭШ в 2018, 2019г., победитель конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в городе Москве в 2019г.
